Noticias y artículos sobre educación.

En el Edomex, dentro de las aulas escolares, el bullying refleja la violencia que también se vive en otros espacios de la sociedad. Las escuelas, como segundo gran entorno de socialización, muestran desequilibrios emocionales que pueden derivar en agresiones físicas, verbales o psicológicas entre los estudiantes. De acuerdo con datos nacionales, de 11.7 millones de adolescentes de 12 a 17 años que asistían a la escuela en 2022, el 28% reporta haber sufrido acoso escolar en el último año, lo que equivale a más de 3.3 millones de jóvenes afectados. La educación emocional surge como una herramienta indispensable para prevenir este fenómeno.

Tras el asesinato de un estudiante del CCH Sur, académicos, alumnos y trabajadores reunidos en asamblea acusaron el abandono de autoridades universitarias ante el incremento de la violencia y exigieron atención a la salud mental de la comunidad.

Alumnos, padres de familia, docentes y trabajadores administrativos del CCH Sur prevén regresar a clases presenciales el próximo 17 de noviembre, casi dos meses después del homicidio cometido dentro del plantel, por lo que ayer empezaron las obras para la colocación de nuevas cámaras de videovigliancia, botones de pánico y torniquetes con identificador biométrico.

Aun cuando la Secretaría de Educación Pública (SEP) ha realizado jornadas de prevención de la violencia en escuelas, un nuevo caso de bullying en una secundaria de la alcaldía Tláhuac mandó al hospital a una adolescente de 12 años; una semana después, la autoridad educativa envió personal especializado para atender el caso. La agresión fue contra Nicole, una estudiante de 12 años, que fue herida con un arma punzocortante la tarde del pasado lunes 13 de octubre dentro de la Escuela Secundaria número 324 “Alfonso Caso Andrade”, en la mencionada alcaldía.

Enfocado principalmente en los alumnos del nivel bachillerato, la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) presentó el Programa Universitario de Cuidado y Apoyo para la Salud Mental, que forma parte del Programa Integral de Atención Emocional y Psicosocial para la comunidad universitaria. \"Espero que a partir de este programa articulemos las distintas instancias que en este momento la Universidad tiene para poder atender a la salud mental de nuestra población y de esta manera lograr el objetivo de que la comunidad universitaria sepa que esta es una prioridad\", afirmó Leonardo Lomelí.

La alcaldía Miguel Hidalgo se convirtió en la primera de la Ciudad de México en implementar el programa Escuelas Positivas, esto tras la firma de un convenio entre el alcalde Mauricio Tabe, el Laboratorio de Políticas Educativas (eLab) y la diputada Laura Álvarez Soto, presidenta de la Comisión de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes del Congreso local. La iniciativa busca priorizar la salud emocional y el bienestar integral en el aprendizaje, marcando un hito en la educación de la capital. El modelo, diseñado por eLab, se aplicará en escuelas públicas y privadas de nivel básico en la alcaldía mediante talleres, capacitaciones y una plataforma digital.

Con la finalidad de identificar patrones de violencia en las infancias, el Congreso de la Ciudad de México solicitó a la Secretaría de Educación Pública (SEP) implementar talleres de salud mental en primarias y secundarias. Al presentar su propuesta, el diputado del Verde Ecologista, Israel Moreno, explicó los diferentes estilos parentales que se relacionan con la intervención que mantienen con sus hijos, la percepción, la memoria y los procesos mentales que permiten que niñas, niños y adolescentes aprendan a razonar y tomar decisiones a lo largo de su vida.

La violencia en las escuelas se ha convertido en una situación preocupante. En los últimos años, los casos de \'bullying\' en México aparecen con mayor frecuencia en redes sociales y medios de comunicación. Por eso, la idea de que nuestros hijos e hijas puedan ser sujetos de maltrato psicológico o físico por parte de sus compañeros o compañeras es algo que inquieta mucho. Este flagelo no sólo causa intranquilidad a padres de familia, profesores y directivos de planteles, sino también al Gobierno de la Ciudad de México. Soy madre de una joven preparatoriana y no quisiera que nadie la dañara. De ahí que aplauda el programa Ciudad con Salud Emocional: Vida Plena, Corazón Contento, que presentó nuestra mandataria capitalina, Clara Brugada, el 26 de noviembre de 2024.

Soy egresado del CCH Sur, plantel donde el 22 de septiembre un tipo apodado \"Lex Ashton\" decidió ingresar con un cuchillo, apuñalar y asesinar a un estudiante de 16 años que compartía con su novia, sin tener la mínima relación con el agresor. Cursé mi bachillerato en una escuela diferente, con un modelo de educación muy particular, donde no se aplicaban exámenes, y con la libertad de permitir a los alumnos decidir si entran o no a clases. Un estilo de educación implementado en los años 70 que estimula la responsabilidad de los estudiantes, pero que también les obliga a asumir consecuencias.