Noticias y artículos sobre educación.

La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) se prepara para apoyar a estudiantes becados que pudieran enfrentar también las amenazas de deportaciones desde Estados Unidos, aseguró el rector Leonardo Lomelí.
Lomelí Vanegas acudió este jueves a la Cámara de Diputados donde firmó un acuerdo de colaboración para instruir a los legisladores de la LXVI Legislatura en San Lázaro. Tras detallar en qué consiste este acuerdo, el rector de la máxima casa de estudios aclaró que hasta el momento la UNAM no tiene reportes de estudiantes becados que hayan sido deportados por el gobierno estadunidense de Donald Trump. “Hasta ahorita no hay afectación afortunadamente. Y, bueno, es estar preparados para apoyarlos si se presentará algún problema”, dijo Leonardo Lomelí.

Un nuevo proyecto de ley en Tennessee podría cambiar quién tiene acceso a la educación pública en el estado. La propuesta HB793 (Lamberth)/SB836 (Watson) busca restringir la inscripción de estudiantes en función de su estatus migratorio, lo que podría dejar a miles de niños sin escuela.
En respuesta, más de treinta organizaciones han lanzado la campaña Education for All Tennessee, un movimiento que busca proteger el derecho de todos los niños a estudiar, sin importar su origen.
Desde 1982, la Corte Suprema de EUA ha establecido que todos los niños tienen derecho a asistir a la escuela pública, sin importar su estatus migratorio. La nueva propuesta en Tennessee desafía esta decisión, lo que preocupa a defensores de la educación y los derechos civiles. Si se aprueba, la ley podría afectar no solo a estudiantes en Tennessee, sino también a otros estados que podrían seguir su ejemplo. Además, expertos advierten que excluir a niños de la educación pública podría generar problemas a largo plazo en la economía y en la fuerza laboral del estado.
“Todos los niños merecen la oportunidad de aprender. Negarles educación es un ataque a su futuro y al bienestar de nuestras comunidades,” dijo Lisa Sherman Luna, directora de Tennessee Immigrant and Refugee Rights Coalition (TIRRC).

La Secretaria de Relaciones Exteriores y la UNAM presentaron la plataforma UNAM, acción migrante que ofrece acciones de contención y orientación

La plataforma accionmigrante.unam.mx brinda a las personas migrantes asistencia en dos rubros principales: psicológica y orientación jurídica, por parte de especialistas de la UNAM. Participan las cinco sedes que la Universidad tiene en Estados Unidos (Los Ángeles, Tucson, San Antonio, Chicago y Boston) y la estación noroeste del Instituto de Investigaciones Jurídicas, en Tijuana, así como la Red Consular de México en Estados Unidos, compuesta por 53 oficinas.
UNAM, Acción Migrante es un sitio amigable, al cual las personas migrantes podrán acceder con facilidad y solicitar ayuda y/o apoyo por parte de personal especializado en las disciplinas mencionadas. La plataforma representa una primera aproximación en una colaboración estratégica a favor de las personas migrantes entre ambas instituciones. Se irá enriqueciendo y extendiendo en las semanas por venir.

La red de Puntos de Innovación, Libertad, Arte, Educación y Saberes (Pilares) brindó atención a más de mil 700 personas extranjeras y migrantes de 26 naciones de centro y Sudamérica durante 2024, así como a casi un centenar de estadunidenses que se anotaron a alguna de sus actividades.
El coordinador general del subsistema de educación comunitaria Pilares, Javier Hidalgo Ponce, sostuvo que en el caso de los migrantes pudieron desarrollar habilidades que les permitieron construir nuevas oportunidades para acceder a una vida más digna o por medio de las ciberescuelas retomar sus estudios

El titular de la SEP reitera que la educación es un derecho sin fronteras; no se busca promover la migración, sino sensibilizar con relación a este fenómeno, dice — En el contexto global donde el trato a los migrantes es un debate económico, político, y ético, el secretario de Educación Pública (SEP), Mario Delgado Carrillo, reiteró que las puertas del sistema educativo mexicano están abiertas para niñas y niños migrantes y deportados.
Afirmó que la prioridad es garantizar su acceso a la educación sin restricciones ni trabas burocráticas; "nada de que traiga su acta de nacimiento, tráiganme su copia de credencial, o no sé qué".

A pesar de que un artículo de la Constitución, cinco leyes, la normativa de la SEP y por lo menos dos protocolos dictan el derecho de las infancias en situación de movilidad al acceso a la educación pública y gratuita en México sin necesidad de documentos de identidad ni probatorios o apostillados de su educación en otro país, esta se sigue negando por falta de conocimiento de las autoridades escolares, en gran parte de los planteles de nivel básico.