Doctora en Ciencia Social por El Colegio de México, Maestra en Educación y Licenciada en Idiomas por la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Es profesora y tutora del Posgrado en Pedagogía y miembro del padrón de tutores de la Maestría en Docencia para la Educación Media Superior, ambos de la UNAM. Ha colaborado como tutora de tesis y miembro de comités tutorales en la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla, la Universidad Veracruzana, la Universidad La Salle sede Bogotá, Colombia y la Universidade Estadual Paulista, campus Marília, Brasil, entre otras. Es miembro del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE) y de la Red Nacional de Investigadores en Educación y Valores (REDUVAL).
Su principal línea de investigación gira en torno a las diferentes dimensiones de la exclusión educativa y las formas en que éstas se concretan, como la desigualdad, la segregación y la discriminación. En particular, le interesa analizar la forma en que las políticas de las instituciones educativas se traducen en prácticas y condiciones que favorecen u obstaculizan la inclusión de ciertas categorías o grupos sociales, fundamentalmente, personas con discapacidad, personas de los pueblos originarios y jóvenes en situación de vulnerabilidad. Otra vertiente de su investigación la ha desarrollado en el tema de la ética profesional y de la investigación, especialmente, en los procesos de formación ética en la educación superior y sus alcances tanto en el desempeño académico de los estudiantes, como en sus formas de relación con sus pares y profesores.