RESUMEN

"LA PROPUESTA QUE SE PRESENTA A CONTINUACION HACE PARTICULAR REFERENCIA AL ESTUDIO CUANTITATIVO DE LA A-R (APROBACION-REPROBACION) EN LAS CARRERAS IMPARTIDAS A NIVEL LICENCIATURA EN LA UNAM (UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO), ENTRE LAS CUALES SI BIEN CADA UNA POSEE CARACTERISTICAS PARTICULARES QUE LA DISTINGUEN DE LAS DEMAS, Y QUE DEBEN SER TOMADAS EN CUENTA AL MOMENTO DE SU ANALISIS, POSEE OTRAS CARACTERISTICAS COMUNES AL RESTO, Y QUE ESTAN DETERMINADAS POR EL CONJUNTO DE PRINCIPIOS, LEYES, REGLAMENTOS Y DISPOSICIONES QUE RIGEN LA VIDA UNIVERSITARIA. LA PROPUESTA PRETENDE BRINDAR ELEMENTOS PARA LA SISTEMATIZACION DEL ESTUDIO EMPIRICO DE LA A-R EN LA UNAM, APROVECHANDO PARA ELLO LA VASTA INFRAESTRUCTURA INFORMATICA CON QUE CUENTA LA INSTITUCION Y QUE SIN EMBARGO HA SIDO POCO UTILIZADA EN LA INVESTIGACION EDUCATIVA. TAN SOLO CON FINES ILUSTRATIVOS, LA PROPUESTA SE PRESENTA CON UNA APLICACION AL CASO CONCRETO DE LA GENERACION 1979, DE LA CARRERA DE ECONOMIA QUE SE IMPARTE EN LA FACULTAD DE ECONOMIA, CON LO QUE BUSCAMOS ESCLARECER ALGUNOS PUNTOS QUE PUDIERAN QUEDAR OSCUROS EN LA EXPOSICION"

RESUMEN

"EN ESTE ENSAYO TRATAREMOS DE ENFOCAR LA CREATIVIDAD NO SOLO COMO UNA EXPRESION INDIVIDUAL, SINO SOBRE TODO COMO UN PROBLEMA COMPLEJO, QUE VA MAS ALLA DE LA SATISFACCION PERSONAL, YA QUE ESTA RELACIONADA CON LAS CONDICIONES MATERIALES DE EXISTENCIA, CON LA PRODUCCION DE CULTURA Y CON EL DESARROLLO SOCIAL, EN UN TIEMPO HISTORICO DETERMINADO. [...] EN ESTE ENSAYO, CON EL CUAL PRETENDEMOS LLAMAR LA ATENCION DE LOS EDUCADORES SOBRE ESTE TEMA TAN RELACIONADO CON LA PLENITUD HUMANA, ABORDAREMOS EL PROCESO DE CREACION EN LO GENERAL, A LO QUE SEGUIRA UN DESARROLLO SOBRE EL MISMO PROCESO EN EL ARTISTA Y EN EL CIENTIFICO, PARA ANALIZAR SUS CARACTERISTICAS EN AMBAS MANIFESTACIONES DE LA CULTURA. DESPUES, PENSANDO EN LA CONCRECION DE LA PROBLEMATICA, ABORDAREMOS LA RELACION DEL PROCESO DE CREACION CON LA CIENCIA Y EL CONOCIMIENTO"

RESUMEN

"EL INTERES POR CONOCER LAS CARACTERISTICAS Y FUNCIONES DEL CURRICULO HA GENERADO, EN LOS ULTIMOS AÑOS, UN CAMPO PROPIO DE ESTUDIO DONDE HAN PROLIFERADO LAS DIFERENTES LINEAS TEORICAS EXISTENTES, ENTRE LAS CUALES HACEMOS REFERENCIA A LAS DOS OPCIONES QUE CONVENCIONALMENTE SE MANEJAN COMO DIFERENTES [...] EL PRESENTE TRABAJO REPRESENTA UNA APORTACION TEORICO-METODOLOGICA AL ESTUDIO POTENCIAL DEL CURRICULO EN FACULTADES Y ESCUELAS, EN LA MEDIDA EN QUE PROPONE LINEAS IMPORTANTES DE INVESTIGACION ALREDEDOR DE LA PROBLEMATICA AQUI PLANTEADA, ASI COMO LINEAS TEORICO-METODOLOGICAS PRESENTADAS COMO NUCLEOS ORGANZADORES PARA CUYO DESARROLLO SE PRESENTAN, EN LA ULTIMA PARTE DE ESTE DOCUMENTO, ALGUNOS ASPECTOS IMPORTANTES DE ANALISIS, EN FORMA DE PREGUNTAS"