Despliegan en escuela seguridad por amenaza.

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Alejandro de León

Reforma, 24 de abril del 2026

Un escrito realizado en una pared de la Secundaria 77 Ricardo Flores Magón, en la Alcaldía Venustiano Carranza, con alusiones a una persona que provocó un tiroteo en una escuela en Estados Unidos, provocó que la Secretaría de Seguridad Ciudadana (SSC) desplegara seguridad en el plantel. En el mensaje estaba el nombre de Adam Lanza y se encontraba fechado al 23 de abril, razón por la que ayer profesores pidieron a autoridades que se aplicara la revisión de mochilas en la entrada al plantel, así como la presencia de policías al exterior.

Temas: Educación seguridad

Se extiende el pánico a diversas escuelas

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Miriam Bueno, Emmanuel Rincón, Rolando Aguilar y Carlos Coria

Excélsior, 24 de abril del 2026

Lo que comenzó como mensajes aislados se ha transformado en una crisis de seguridad y pánico en escuelas de todo el país. Este jueves, la difusión de amenazas de tiroteos y actos de violencia provocó la suspensión de clases presenciales en decenas de planteles de Tlaxcala, Hidalgo, Guerrero y Chihuahua. En los municipios de Apizaco y Calpulalpan, de Tlaxcala, el hallazgo de escritos que sugerían actos de violencia inminente dentro de las aulas desató una movilización de la Guardia Nacional y la policía estatal que intervinieron en el CBTIS 154, la Telesecundaria Francisco Sarabia y el Instituto Tecnológico de Apizaco.

Temas: Educación básica

Alertas paralizan planteles

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Corresponsales

El Heraldo de México, 24 de abril del 2026

Las Secretarías de Educación de Nuevo León, Guerrero, Sonora e Hidalgo han implementado protocolos de seguridad y suspensión de clases debido a que han recibido amenazas, pegadas en los baños de las escuelas, de presuntos ataques con armas de fuego. Durante dos días, las escuelas del área metropolitana de Monterrey se registraron amenazas de balaceras, por lo que algunos planteles educativos activaron protocolos de seguridad. En Guerrero, una presunta amenaza de tiroteo generó la movilización de autoridades de seguridad en la secundaria \”Galo Soberón y Parra\” en Chilpancingo; sin embargo, tras una inspección, se descartó cualquier situación de riesgo.

Temas: Violencia seguridad

Garantizan a niños acceso a salud

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Redacción

Excélsior, 24 de abril del 2026

Los estudiantes de educación básica en Jalisco serán afiliados, de manera automática y gratuita, al Seguro Médico Al Estilo Jalisco, sin importar si cuentan con seguridad social o no, Así lo informó el gobernador Pablo Lemus Navarro, y anunció que enviará una iniciativa al Congreso estatal para que el transporte gratuito y la cobertura médica universal para niñas y niños queden legisladas en la entidad. El anuncio lo acompañó el gobernador con la firma del Decreto de Protección Médica Total para las Niñas y Niños de Jalisco, en el Jardín de Niños Pablo Neruda, en Zapopan.

Temas: Educación básica bienestar estudiantil

Universidades, “reservorio del pensamiento crítico”: Lomelí

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Armando G. Tejeda

La Jornada, 23 de abril del 2026

l rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Leonardo Lomelí, aseguró que las universidades se han convertido en el “reservorio del pensamiento crítico” frente a la ola reaccionaria en el mundo y el viraje al unilateralismo, el cierre de fronteras y las políticas bélicas sin respeto a la legalidad internacional. Lomelí se encuentra en Madrid, donde tomó parte en la segunda Cumbre de Rectores México-España, en la que participaron representantes de alrededor de 100 centros de educación superior, entre quienes había 38 rectores.

Temas: Educación superior

¿Sirve todavía la universidad pública?

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Imanol Ordorika

La Jornada, 23 de abril del 2026

La pregunta sobre la utilidad de la universidad pública se formula hoy en México y América Latina en condiciones profundamente desiguales. Desde gobiernos, organismos internacionales y sistemas de evaluación global se insiste en medir su valor a partir de un repertorio cada vez más estrecho de indicadores: rankings internacionales, productividad científica, captación de recursos externos o competitividad académica. Bajo esta lógica, la universidad vale en la medida en que puede competir. Todo lo demás –su función social, cultural y política– aparece como rezago, ineficiencia o herencia del pasado. Este marco no es neutral ni inevitable. Responde a la consolidación de una visión hegemónica de la universidad, centrada en la competencia, la jerarquización institucional y la medición estandarizada del desempeño académico. A través de rankings, políticas de evaluación y discursos de “excelencia”, esta visión se ha convertido en criterio dominante para juzgar el valor de instituciones muy distintas entre sí, como si existiera un único modelo legítimo de universidad en la sociedad contemporánea.

Temas: Educación superior Universidades

La educación en México: la niñez como ausencia estructural

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Saúl Arellano

La Crónica de hoy, 23 de abril del 2026

Pensar el estado de la educación en México exige desplazar el análisis desde los indicadores convencionales -cobertura, eficiencia terminal, resultados estandarizados- hacia una interrogación más radical: ¿qué tipo de relación establece el sistema educativo con la niñez como forma de existencia? La pregunta es ontológica y política. En ello, lo que está en juego es la capacidad del Estado y de la sociedad para reconocer a niñas, niños y adolescentes como sujetos plenos de derecho, cuya experiencia del mundo no puede ser subordinada a las lógicas instrumentales de la escolarización.En México, el sistema educativo ha sido históricamente concebido como un mecanismo de integración nacional y de movilidad social. Sin embargo, esta promesa ha quedado progresivamente erosionada. La educación no ha logrado constituirse en un vehículo universal para la formación de ciudadanía plena, en el sentido profundo de la constitución de sujetos capaces de habitar el espacio público con agencia, reconocimiento y dignidad.

Temas: Educación

Premio Cervantes 2025 a Gonzalo Celorio es un homenaje a la riqueza de la lengua española y a la universidad pública

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Aura Mejía

La Crónica de hoy, 23 de abril del 2026

Este 23 de abril, la Universidad de Alcalá, en España, reconoció en una ceremonia encabezada por los Reyes de España, al escritor y académico universitario Gonzalo Celorio con el Premio de Literatura en Lengua Castellana “Miguel de Cervantes” 2025. Durante la ceremonia, el autor evocó el vinculo que tiene con la UNAM y se definió como “universitario de todo corazón”. Mientras que el rector Leonardo Lomelí Vanegas enfatizó en que con el premio entregado están reconociendo a un gran escritor mexicano y también a las migraciones, a la riqueza de la lengua española y a la universidad pública. En la entrega del galardón, el Rey Felipe VI destacó la trayectoria de Gonzalo Celorio en instituciones como la UNAM, el Fondo de Cultura Económica y la Academia Mexicana de la Lengua, manifestando que ha trabajado constantemente en favor del idioma. Adicionalmente se refirió a la lengua como un saber vivo que se encuentra en continua transformación y que cuyo cultivo constituye una responsabilidad compartida.

Temas: Educación

SEP celebra foro sobre la NEM mientras docentes reclaman problemas no resueltos

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Redacción

Educación futura, 23 de abril del 2026

Con la participación de maestras, maestros, estudiantes, académicos, investigadoras e investigadores, la Secretaría de Educación Pública (SEP) realizó el Foro Nacional “La Nueva Escuela Mexicana a tres años: Recuperación, diálogo y construcción colectiva desde la experiencia”, a tres años de la implementación del modelo. El encuentro fue presentado por la autoridad educativa como un espacio para recuperar experiencias desde la práctica docente, dialogar sobre avances y desafíos, y fortalecer la construcción colectiva de la Nueva Escuela Mexicana (NEM).

La realización del foro ocurrió después del llamado de Marx Arriaga para organizar comités de defensa de la Nueva Escuela Mexicana y de los libros de texto gratuitos, antecedente que colocó la discusión pública no sólo en el terreno pedagógico, sino también en el de la defensa política del modelo educativo.

Temas: NEM

Estudiantes del IPN bloquean Circuito Interior; exigen salida de Arturo Reyes Sandoval

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Carolina Gómez Mena

La Jornada, 23 de abril del 2026

Un grupo de estudiantes de diversas escuelas del Instituto Politécnico Nacional (IPN), que previo realizaron una marcha por el Casco de Santo Tomás en demanda de la destitución inmediata de directivos de la institución y Arturo Reyes Sandoval, director de la Casa de Estudios, bloquean la intersección de la calzada México-Tacuba y Circuito Interior. Los alumnos del IPN salieron de las inmediaciones de la Escuela Superior de Medicina (ESM), luego de recorrer varias escuelas.

Temas: Educación superior gobernabilidad

Tras protestas estudiantiles, IPN destaca labor del Patronato de la institución

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Carolina Gómez Mena

La Jornada, 23 de abril del 2026

En el contexto de la manifestación que hoy realizaron estudiantes del Instituto Politécnico Nacional (IPN) con la exigencia de “destitución inmediata de directivos de la institución, particularmente de Arturo Reyes Sandoval”, director de la Casa de estudios, el IPN emitió un comunicado resaltando el trabajo de la Fundación Corazón Guinda y Blanco A. C a favor de la comunidad. En tal sentido, estableció que el Patronato Corazón Guinda y Blanco A. C. ha intensificado su trabajo a favor de la comunidad estudiantil del IPN, “y hasta el mes de marzo pasado había invertido más de 65 millones de pesos para atender los requerimientos que realizan las escuelas”.

Temas: IPN gobernabilidad

Abandono escolar: El reto de sostener las trayectorias educativas

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Ángel Alberto Leyva Murguía

Espejo, 23 de abril del 2026

El pasado 14 de abril, en Mexicanos Primero Sinaloa presentamos la nota de análisis: Abandono escolar: trayectorias que se rompen. En este documento posicionamos un mensaje clave: el Estado le falla a niñas, niños y jóvenes en sostener las trayectorias educativas. El desafío no puede plantearse únicamente en términos de cuántos estudiantes logran entrar a la escuela, sino de cuántos consiguen permanecer en ella y concluirla. Es importante reconocer que en Sinaloa hemos tenido avances. La cobertura, es decir, la capacidad del sistema para incorporar a la población en edad escolar; la tasa neta de escolarización, que muestra la proporción de estudiantes que están inscritos en el nivel que les corresponde de acuerdo con su edad normativa; y el grado promedio de escolaridad, que refleja los años de estudio acumulados por la población, han mostrado resultados favorables. Sin embargo, estos avances por sí mismos no garantizan que los alumnos concluyan sus estudios.

Temas: Abandono escolar

Convoca Mario Delgado a autoridades educativas, magisterio, alumnas y alumnos a replantear la educación secundaria en México

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Boletín 147

SEP, 23 de abril del 2026

En presencia de maestras, maestros, alumnas y alumnos de escuelas secundarias y normales, el titular de la SEP aseguró que en la Nueva Escuela Mexicana (NEM) se cultivan la solidaridad y la fraternidad, ya que se entiende a la educación también como una experiencia de vida donde se construyen vínculos, identidades, percepciones de valor personal y sentido de futuro. Todo ello es importante que lo desarrollen las y los jóvenes en la secundaria. En ese contexto, subrayó que, ante la coyuntura que vive el país y los desafíos que enfrentan las adolescencias y juventudes, es fundamental que el Estado mexicano asuma la responsabilidad de vincular el derecho a la educación con el derecho a la salud, como lo ha propuesto la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo.

Temas: Educación

ANUIES propone modelo universitario social; alerta déficit de 50 mil mdp en universidades

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Carolina Gómez Mena

La Jornada, 22 de abril del 2026

La Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), propuso la transición de un modelo universitario corporativo hacia uno social y solidario, fundamentado en la premisa de que la educación es un bien público y un derecho humano, y no simplemente una inversión con fines de retorno económico. En un encuentro organizado por los Colegios e Institutos de Canadá (CICan), el doctor Luis González Placencia, titular de la organización también llamó a consolidar un mecanismo de colaboración trilateral que integre la educación a la estrategia económica de la región.En el marco de la ponencia titulada Retos compartidos. Soluciones compartidas: Hacia un pacto para la educación superior en Norteamérica, indicó que la educación superior atraviesa un momento de disrupción marcado por desafíos tecnológicos, éticos e institucionales.

Temas: Educación superior universidades financiamiento

Pendientes con las juventudes mexicanas (IV)

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Joaquín Narro Lobo

La Crónica de hoy, 22 de abril del 2026

Cuando hace algunos años comenzó a hablarse en México de los “ninis” como una categoría de jóvenes que ni estudiaban ni trabajaban, se generó una suerte de molestia en algunos sectores del gobierno a quienes al parecer les molestaba encontrarse de frente con una realidad incómoda: México era entonces – y desafortunadamente sigue siendo – un país en el que millones de jóvenes en edad de realizar sus estudios o de desempeñar una actividad profesional no lo hacen por falta de espacios y oportunidades. Esta categoría que de ninguna manera se inauguró en nuestro país y que más bien deriva de las condiciones de la juventud europea a finales del siglo XX en países como Inglaterra, Italia y España, tenía como uno de sus principales efectos la falta el que los jóvenes continuaban viviendo en el hogar familiar a edades que en no pocas ocasiones rebasaban los 29 años que generalmente se marcan como el límite demográfico de la juventud.

Temas: Educación

Casi 100 mil se inscriben al examen en línea para el bachillerato de la UNAM

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Lilian Hernández Osorio

La Jornada, 22 de abril del 2026

Por segundo año consecutivo, alrededor de 99 mil aspirantes al bachillerato de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) presentarán examen de admisión en línea, según cálculos a partir de los datos que dio a conocer la Secretaría de Educación Pública (SEP) el pasado lunes. De 307 mil aspirantes que se registraron para ingresar al bachillerato en la zona metropolitana del valle de México en la página de internet Mi lugar, mi derecho, cerca de 99 mil buscan obtener un lugar en una de las nueve preparatorias o uno de los cinco planteles del Colegio de Ciencias y Humanidades de la UNAM.

Temas: Educación media superior

Director del IPN dialoga con estudiantes y aborda demandas académicas y presupuestales

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Redacción

La Jornada, 22 de abril del 2026

El director general del Instituto Politécnico Nacional (IPN), Arturo Reyes Sandoval, se reunió, por espacio de cinco horas con estudiantes integrantes del Consejo General Consultivo del IPN, máximo órgano de decisión de esa casa de estudios.En un comunicado, el Politécnico informó que acompañado de secretarios, directores y otros funcionarios, Reyes Sandoval, atendió las necesidades específicas de cada uno de sus escuelas y unidades académicas.En la reunión, subrayó a los alumnos consejeros la importancia de que \”tengan información puntual y la compartan con el resto de la comunidad politécnica, con el objetivo de generar estrategias y acciones para atender debida y puntualmente todos y cada uno de los retos que se presentan día a día\”.

Temas: Gobernabilidad IPN

Seleccionan acceso directo al bachillerato 4 de cada 10 aspirantes

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Emir Olivares y Alonso Urrutia

La Jornada, 21 de abril del 2026

Cuatro de cada 10 aspirantes que se registraron este año para acceder al bachillerato en la zona metropolitana del valle de México seleccionaron entre sus primeras opciones instituciones de acceso directo que no aplican examen de ingreso. Así lo informó ayer la subsecre-taria de Educación Media Superior de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Tania Rodríguez, al presentar en la mañanera los avances del programa Mi Derecho, Mi Lugar, con el que se retiró el año pasado el concurso de ingreso de la Comisión Metropolitana de Instituciones Públicas de Educación Superior (Comipens).

Temas: Educación media superior

La mitad de los estados eliminó examen de ingreso al bachillerato: SEP

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Emir Olivares y Alonso Urrutia

La Jornada, 20 de abril del 2026

La mitad de los estados del país se sumaron a la iniciativa de la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo para eliminar el examen de ingreso a la educación media superior.

Durante la mañanera de este lunes, la subsecretaria de ese nivel académico de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Tania Rodríguez, informó que 18 entidades han retirado los llamados concursos de ingreso al bachillerato, incluidos la Ciudad de México y el estado de México donde el año pasado se eliminó la prueba de la Comipems, a propuesta de la mandataria federal.

“En esta decisión de transformación del bachillerato nacional, que es la mejor coordinación de todos los subsistemas e instancias a lo largo y ancho del país, 18 estados han caminado a esta nueva forma de ingreso a educación media superior, sin examen, garantizando lugar para todos, haciendo sentir a los jóvenes de secundaria que tienen un lugar, que los recibe el bachillerato, que nadie se queda fuera”, señaló la funcionaria de la SEP.

Temas: Educación media superior cobertura

Rectores universitarios de México y España analizan retos de la educación ante crisis mundial

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Lilian Hernández Osorio

La Jornada, 20 de abril del 2026

Bajo el lema \”Universidades para un futuro compartido: innovación, sostenibilidad y cooperación académica\”, dio inicio la II Cumbre de Rectoras y Rectores México–España, encuentro organizado conjuntamente por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) de México y la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE).En la sesión de apertura, celebrada en la Universitat Jaumé I de Castellón de la Plana, el rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Leonardo Lomelí Vanegas, destacó la importancia de este foro para reflexionar sobre el papel de las instituciones de educación superior ante una realidad contemporánea que demanda respuestas fundadas en la razón, el quehacer académico y el entendimiento solidario.

Temas: Educación superior universidades