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Transición de la educación superior contemporánea en México: de la planeación al Estado evaluadorJavier, Mendoza, en: Problemas Educativos de México

La década de los noventa es de transformaciones en los sistemas naciona­les de educación superior: surgen nuevas formas de financiamiento y controles de calidad y eficiencia. El libro analiza las políticas que se implantaron en las administraciones de Miguel de la Madrid y Carlos Salinas, con objeto de demostrar que entonces despuntó en México una nueva forma de conducir la educación superior, en la que la función evaluadora del Estado y la lógica del mercado desplazan a la antigua coordinación burocrático-política

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