Alicia de Alba
Investigadora Titular C
Doctora en Ciencias de la Educación, UNED Madrid
Contacto
Tel. 55 56226986 ext. 2414
dealba98@yahoo.com
Especialidades:
- Educación, debates e imaginario social (articulaciones conceptuales, educación, filosofía, teoría, cultura, política, currículum y educación ambiental).
- Debates filosóficos, construcción teórica y educación.
- Teoría del currículum.
Área de investigación:
Alicia de Alba ha sido pionera en México y en América Latina en la incorporación y análisis de temáticas, perspectivas y autores de frontera. Una de sus preocupaciones nodales ha sido ampliar los horizontes y contribuir a la edificación de puentes entre investigadoras e investigadores de México, América Latina y de distintos puntos del orbe. Mantiene una productiva interlocución con sus estudiantes, colegas y autores en México, así como a nivel internacional en países como Argentina, Brasil, Inglaterra, Alemania, España, Nueva Zelanda, Estados Unidos, Reino Unido, Canadá, China, Estonia, Finlandia y Camboya (en el sudeste asiático). Tiene un fuerte compromiso político y pedagógico. Defensora de la educación pública. Considera a la teoría, el campo de lo teórico y de la teorización como una actividad eminentemente política, descolonizadora.
Es Investigadora Titular “C” del Instituto de Investigaciones Sobre la Universidad y la Educación y profesora titular del Seminario Básico “La Construcción del Campo de la Pedagogía”, Posgrado en Pedagogía en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Pertenece a la Academia Mexicana de Ciencias, es miembro del Sistema Nacional de Investigadores (CONACYT, SNI-III), de la Academia Nacional de Educación Ambiental (ANEA). Y fundadora de la Academia de Teoría y Filosofía de la Educación( ATYFE). Coordinadora de la colección de libros Educación, debates e imaginario social. Fue Directora de la Revista Perfiles Educativos del IISUE-UNAM.
Realizó su Postdoctorado en Filosofía Política en la Universidad de Essex, Inglaterra, bajo la tutoría de Ernesto Laclau. Cuenta con estudios de Licenciatura, Maestría y Doctorado en Pedagogía por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, así como con un Doctorado en Filosofía y Ciencias de la Educación en la Universidad Nacional de Educación a Distancia, Madrid, España. Le fue otorgado el Doctorado Honoris Causa, por la Universidad Veracruzana en mayo de 2024.
Su investigación es principalmente de carácter conceptual, teorético y teórico en sus tres áreas de investigación: a) Teoría y Educación; b) Curriculum; y, c) Educación Ambiental. Sus investigaciones han contado con el apoyo de CONHACyT, PAPIIT y organismos gubernamentales.
Actualmente sus estudiantes de doctorado mantienen líneas propias de investigación. Autoras y autores con reconocimiento nacional y latinoamericano. Pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores de México.
Alicia de Alba has been a pioneer in Mexico and Latin America in incorporating and analyzing cutting-edge themes, perspectives, and authors. One for her central concerns has been to broaden horizons and contribute to building bridges between researchers from Mexico, Latin America, and different parts of the world. She maintains a productive dialogue with her students, colleagues, and authors both in Mexico and internationally, including in countries such as Argentina, Brazil, England, Germany, New Zealand, the United States, Canada, China, Estonia, Finland, and Cambodia (in Southeast Asia). She has a strong political and pedagogical commitment, and she is a staunch defender of public education. She considers theory and theorization as inherently political and decolonizing activities.
She is a Senior Researcher “C” at the Institute for Research on the University and Education and a professor of the basic seminar “The Constitution of the Field of Pedagogy” in the postgraduate program in Pedagogy at the Universidad Nacional Autínoma de México (UNAM). She is a member of the Mexican Academy of Sciences, the National System of Researchers (CONACYT, SNII-III), the National Academy of Environmental Education (ANEA), and is a founding member of the Academy of Theory and Philosophy of Education (ATYFE). She also coordinates the book collection Educación, debates e imaginario social and was Director of the journal Perfiles Educativos at IISUE-UNAM.
She completed her postdoctoral studies in Political Philosophy at the University of Essex, England, under the mentorship of Ernesto Laclau. She holds a Bachelor’s, Master’s and Doctorate in Pedagogy from the Faculty of Philosophy and Letters at UNAM, as well as a Doctorate in Philosophy and Educational Sciences from the National University of Distance Education (UNED) in Madrid Spain. In May 2024, she was awarded an Honorary Doctorate by the University of Veracruz.