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Élites letradas de Puebla. Colegios, estudios y trayectorias (siglo XVIII)Rosario, Torres Domínguez, en: Real Universidad de México
DOI: https://doi.org/10.22201/iisue.9786075874333e.2025
La educación de la juventud poblana durante el periodo colonial estuvo a cargo tanto del clero regular como del secular. Un colegio estuvo a cargo de la Compañía de Jesús, que inició su labor educativa en 1578, con un poderoso desarrollo antes de su expulsión en 1767- Por su parte, el Seminario Tridentino, instituido en 1644 por don Juan de Palafox y Mendoza, funcionó bajo la dirección del obispo de la diócesis. Los alumnos de ambas instituciones, para graduarse, acudían a la Real Universidad de México en tres de sus facultades: Artes, Teología y Cánones o Leyes. La historiografía tradicional considera a la Compañía de Jesús, casi axiomáticamente como la organización que más aportaciones brindó a la educación en la época colonial en México. Frente a ello, la autora se pregunta, ¿cuál de los dos complejos colegiales llegó a aportar mayor número de graduados a la Real Universidad de México? ¿Los seminarios o los colegios jesuitas? Rosario Torres analiza, de manera exhaustiva, el desarrollo, de 1700 a1810, de estas instituciones poblanas: la creación de colegios y seminarios, sus características y la evolución de sus estudiantes en la obtención de grados.
ÍNDICE
Introducción
PRIMERA PARTE
ORIGEN DE LOS COLEGIOS Y ORGANIZACIÓN DE LOS ESTUDIOS
Los colegios regulares de Puebla
Colegios de la Compañía de Jesús
Organización de los estudios en los colegios jesuitas
Academias y congregaciones
Intento de reforma educativa
Secularización de los colegios después de la expulsión
El colegio Carolino
El Colegio Real de San Luis de la orden de predicadores
Los estudios franciscanos
Colegios seculares: el seminario tridentino
Orígenes del Seminario Tridentino
Gobierno y financiamiento de los colegios del seminario
Organización de los estudios en los colegios seminarios
SEGUNDA PARTE
LA ÉLITE LETRADA: ESTUDIOS, GRADOS Y CARRERAS
Grados universitarios de los colegiales poblanos en el siglo XVIII
La universidad y los colegios: probanzas de cursos y certificaciones de estudios
Estudios y requisitos para el otorgamiento de grados
Graduados bachilleres: origen geográfico y rango socia1
Los grados mayores de licenciado y doctor
Lugar de origen y rango social de los graduados mayores
Trayectoria profesional de los graduados poblanos
La élite letrada de Puebla y el cabildo de la catedral
El cabildo de la catedral de Puebla
Los cargos en la administración civil y eclesiástica
Carrera de los graduados a finales del siglo XVIII y principios del XIX
Conclusiones
Referencias
Anexo 1
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