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Libros
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Revista Perfiles Educativos
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Claves
El profesorado en contextos de encierro Desarrollo profesional y aprendizaje continuo en tiempos de pandemiaClaudia Carrasco-Aguilar, Violeta Acuña Collado, Lorena Godoy Peña, Yanina Gutiérrez Valdés
Aproximaciones al conocimiento indígena desde las milpas educativas Saberes, haceres, decires, sentires y valoresStefano Claudio Sartorello
Influencia de la familia como contexto alfabetizador en el desarrollo de la motivación lectoraIris Orosia Campos Bandrés, Rosa Tabernero Sala
Comprensión lectora y resolución de problemas matemáticos Un estudio de casoHugo Heredia Ponce, Salvador Gutiérrez Molero, Manuel Francisco Romero Oliva
Revisión sistemática de la literatura sobre las tecnologías de e-proctoring para la supervisión de exámenes en educación superior Entre la innovación y el dañoCecilia Esperanza Flores Zavaleta
La gestión del conflicto en la Universidad Complutense de Madrid Experiencias del alumnadoAna Isabel Dorado Barbé, David González Casas, Iria Noa de la Fuente Roldán, Linda Vanina Ducca Cisneros
Diez años de investigación educativa sobre discapacidad en México y prospeccionesKatherine Gajardo Espinoza, María Cristina Hernández-Tapia, Mónica Leticia Campos-Bedolla, Blanca Estela Zardel Jacobo, María de Lourdes Salazar Silva, Judith Cáceres-Iglesias
Horizontes
¿Culturas o mundos? Implicaciones del giro ontológico en la pedagogía interculturalCarlo Rosa
La cualidad multicultural de los espacios de aprendizaje en la educación superiorWalfredo González Hernández
Documentos
Legislación universitaria del Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia de la UNAM (1972-2022)Rocío Amador Bautista
Revista Iberoamericana de Educación Superior
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Territorios
Ser negra en la universidad. Una mirada interna y contextual a la participación de mujeres afrocolombianas en la UNIAJC de Cali, ColombiaMilton-Fabián Solano-Zamudio, Gloria-Irina Castañeda-Gamboa
Autoevaluación institucional de las instituciones de educación superior en BrasilIvan dos-Santos-Oliveira , José-Carlos Rothen
Marginación y cobertura en educación superior: el desafío de las brechasAna-Beatriz Pérez-Díaz, Gabriela Pimentel-Linares , Jocelyn-Itzel Flores-Buendia
Entre Benjamin y la escuela: un Angelous Novus que cruzaEdgar-Daniel Anaya-Torres
Genealogías
Formación doctoral en Paraguay: situación actual y retos pendientesLaura Diaz-Villalba, Montserrat Castelló
Contornos
Expectativas de la comunidad sobre su vinculación con la universidad. El caso de las “zonas de rezago” de La Araucanía, ChilePaulette Dougnac-Quintana, Oscar Vivallo-Urra, Mauricio García-Ojeda
Habilidades blandas y técnicas en evaluaciones de estudiantes a docentesNigel Manchini, Óliver Jiménez, Natalia Ramos-Díaz
Compromiso académico en estudiantes de posgrado en ColombiaLaura Romero-García
La praxis profesional en el Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades de la Universidad Autónoma de TlaxcalaErnesto Ramírez-Vicente
Evaluación formativa en enseñanzas artísticas en Humanidades y Ciencias Sociales: estudio comparativo desde la perspectiva docenteAmparo Alonso-Sanz
Resonancias
Programas de entrenamiento para promover la autorregulación del aprendizaje en estudiantes universitarios: una revisión sistemáticaBárbara Inzunza-Melo , Fabiola Sáez-Delgado
Librería
La librería del IISUE, ubicada en la recepción de la torre de investigación, se encarga de la venta y difusión de las publicaciones del Instituto.
Horario de servicio:
lunes a jueves 8:30 – 18:15 y viernes de 8:30 a 17:30
Teléfonos: 56226986, ext. 1419.
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