En el libro La investigación curricular en México, coordinado por el Dr. Ángel Díaz Barriga, de la Universidad Nacional Autónoma de México, se abordan, en ocho capítulos, temáticas relacionadas con el campo curricular. Esta obra ofrece una exploración exhaustiva de diversos aspectos del currículum, desde la emergencia del estudio de las políticas en el ámbito del currículum hasta las tendencias en estudios curriculares en la educación superior mexicana. Los 22 coautores del material estudian con detalle los productos publicados en el decenio sobre los actores involucrados en la configuración del currículum, la influencia de las Tecnologías Digitales en el campo y la investigación curricular en contextos de educación normal, indígena e intercultural. Este libro es una coedición del COMIE con el IISUE de la UNAM.
Presentación general de los estados del conocimiento 2012-2021 Introducción PRIMERA PARTE CONCEPTUALIZACIONES EN EL CAMPO CURRICULAR 1. Las diversas veredas de la investigación vinculada a su conceptualización curricular 2. La emergencia del estudio de las políticas curriculares dentro del ámbito del currículum SEGUNDA PARTE LA INVESTIGACIÓN CURRICULAR EN SUBSISTEMAS DEL SISTEMA EDUCATIVO 3. Tendencias en los estudios curriculares en la educación superior mexicana, 2012-2021 4. Los actores del currículum: derroteros en un campo de estudio consolidado (2012-2021) 5. Las investigaciones sobre incorporación de tecnologías digitales en el currículum en educación superior 6. La investigación curricular en la educación básica TERCERA PARTE ESTUDIOS EMERGENTES EN EL CAMPO CURRICULAR 7. La investigación curricular en la educación normal 8. Educación indígena e interculturalidad: disrupción y tensiones para la investigación curricular en México Conclusiones generales
