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El posgrado en educación en MéxicoTeresa, Pacheco y Ángel Díaz Barriga (Coords.), en: Pensamiento Universitario
El conjunto de trabajos aquí reunidos hace especial referencia a algunas de las principales situaciones que vive la formación de recursos humanos para la investigación a través del posgrado. Con el propósito de distinguir algunas estrategias para atender la problemática presente en la formación de recursos humanos vía el posgrado, cada uno de los planteamientos desarrollados por los autores recoge, desde distintos ángulos de análisis, la experiencia institucional y sus respectivos puntos de contradicción.
Prólogo
La transformación de la universidad y la formación para la investigación. El posgrado en educación, Teresa Pacheco Méndez
Criterios de evaluación externa de los posgrados en México. Un sistema de acreditación que desconoce su pertinencia social, Ángel Díaz-Barriga
La investigación y la formación en investigación. Retos para los posgrados en educación, Patricia Montes Balderas
La construcción del estado del arte en la formación para la investigación en el posgrado en educación, Mariela Sonia Jiménez Vásquez
Primera edición: 2009
Editores: IISUE
Páginas: 152
Tamaño: 16 x 21
Perfil del autor
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