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El posgrado. Programas y prácticasMaría Concepción, Barrón y Gloria, Valenzuela Ojeda (Coords.), en: Educación superior contemporánea

Aquí se reúne un conjunto de textos que reflexionan y analizan diferentes tópicos del campo, a partir de diversas perspectivas teóricas y metodológicas, desde los órganos evaluadores y acreditadores hasta las prácticas académicas, lo cual abre la posibilidad de pensar sobre las distintas problemáticas que enfrenta el posgrado en el contexto de la era de la evaluación con miras a la tan necesaria mejora de la calidad de la educación.

Introducción

Concepción Barrón Tirado

Políticas de acreditación y calidad en el posgrado. Homogeneizar la diferencia

Rosa Aurora Padilla Magaña y Concepción Barrón Tirado

Autoevaluación institucional: retos para la mejora de los programas del posgrado de la UNAM

Graciela González Juárez

Los programas de posgrado en turismo en México

Vianey García Vázquez y Gloria Angélica Valenzuela Ojeda

Estudiantes de una maestría. Sus prácticas académicas

Juan Manuel Piña Osorio

Apoyo familiar, compromiso personal y disposición a las rupturas. Una historia de formación doctoral

María Guadalupe Moreno Bayardo

Primera edición: 2013

Editores: 2013

Páginas: 176

Tamaño: 17 x 23

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